Archivos por mes: abril 2020

Blog de Retos TMP

No visitamos las aulas desde el día 12 de marzo, pero de alguna manera seguimos en ellas, al menos con las mismas ganas. Os dejamos un enlace al blog de Rtmp para poder visitarlas a través de nuestros retos. ¡Un aula virtual donde subimos muchos trabajos de aula a diario! https://retotmp.wordpress.com/ Rtmp
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TELETRABAJANDO VALNALÓN

Estamos TELETRABAJANDO estos días en nuestras casas para combatir el coronavirus. Cualquier consulta o dudas que podáis tener con respecto a los diferentes programas educativos de Valnalón, no dudéis en comunicaros con nosotros en nuestras direcciones de email. Un saludo y cuídense.
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DATOS TMP 2019-2020

Estos son, a día de hoy, los datos del proyecto TMP 2019-2020, que se realiza por toda Asturias. Hemos impartido 229 CHARLAS TMP a 4642 alumnos/as en 60 centros escolares de 21 municipios. Con respecto a RETOS TMP hemos llevado a cabo 21 cursos realizados por 270 alumnos/as que han trabajado 55 proyectos en 16 municipios asturianos. En TMP […]
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RETOS TMP 2019-2020

Os ponemos el enlace https://retotmp.wordpress.com  para que podáis ver los diferentes RETOS que llevamos realizando, hasta ahora, por toda Asturias en este curso escolar 2019-2020. Seguimos trabajando.
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Premio FUNDACIÓN MARINO GUTIÉRREZ a Valnalón

El pasado mes de febrero, Valnalón, entidad financiada por la SRP, recibe el premio «Creación, Promoción y Desarrollo» de la Fundación Marino Gutiérrez Suárez por «la trayectoria del equipo humano en su afán de superación desde su fundación» y «por desarrollar herramientas para crear y consolidar entornos empresariales».
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Presentación diagnóstico de situación ASTURIAS4STEAM

El martes 11 de febrero de 2020 presentamos el diagnóstico de situación ASTURIAS4STEAM respaldados por la Consejera de Educación, Carmen Suárez Suárez y por el Consejero de Ciencia, Innovación y Universidad, Borja Sánchez García. El estudio se apoya en estadísticas de educación y empleo, resultados en pruebas internacionales y otros informes para obtener una visión […]
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